Bakanlıktan yapılan açıklamaya göre, Aralık 2024’te başlayan araştırmada, Türkiye’nin 26 farklı ilinden 7 bin 511 lise öğrencisiyle yapılan anket sonuçlarına göre, lise öğrencilerinin dijital şiddete yönelik algılarının ortaokul öğrencileriyle büyük ölçüde benzer olduğu ortaya çıktı. En fazla şiddet algısı, özel bilgi ve fotoğraf paylaşımıyla tehdit edilmek olarak belirlendi.
Araştırmaya göre, öğrencilerin en fazla şiddet olarak algıladığı davranışlar arasında özel bilgi ve fotoğrafların internet ortamında paylaşılması, sosyal medyada beğenilmeme, gruplara alınmama gibi durumlar yer alıyor. Lise öğrencilerinin dijital şiddet algısının yüksek olduğu belirlenirken, %92,3’ü özel bilgi ve fotoğraf paylaşımını şiddet olarak değerlendiriyor.
Araştırma, lise öğrencilerinin toplumda şiddet olaylarının en çok dijital ortamda yaşandığına inandığını gösterdi. Katılımcıların %37,1’i dijital ortamda şiddetin yaygın olduğunu belirtirken, siber zorbalıkla ilgili veriler de dikkat çekti.
Araştırma, dijital şiddetin yalnızca mağduriyet boyutuyla sınırlı kalmadığını, gençlerin hem mağdur hem tanık hem de uygulayan olarak süreçte yer aldığını gösterdi. Bu durum, dijital ortamın çift yönlü bir şiddet alanına dönüştüğünü ortaya koyarken, gençlerin sosyal duygusal becerilerinin geliştirilmesi ve dijital mecralarda kontrol mekanizmalarının güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı.
Bu doğrultuda kamu kurumları, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve ailelerin işbirliğiyle etkili bir tedbir sistemi geliştirilmesi öneriliyor.
